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幼儿的素质教育应该如何施行?

作者:  浏览次数:0次  时间:2020-01-03
       美国心理学家布鲁姆指出:许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要也问题不是学生智慧和能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的,这启示我们要根据学生的不同特点发掘潜能,因材施教。想从事幼儿教育行业的郑州中专学校的同学们,考取幼师资格证是关键,郑缆幼师资格证培训学校针对幼师资格证有一系列的考前辅导,还有免试培训,全程辅导知道你考取幼师资格证!
       看过这样一个故事,兔子是短跑冠军,但是不会游泳;松鼠是爬树冠军,但是也不会游泳;鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳,费了九牛二虎之力,但多大成效。鸭子教练还不明原因的嚷嚷道:成功来自90%的汗水,加油加油!
       尺有所短,寸有所长。鸭子天生会游泳,一下水就轻松驾驭了;兔子擅长短跑、松手擅长爬树,这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情,即便费尽心思付出十分的努力也必定弄巧成拙。这就好比:让农夫去造机器;让教师去打针一样;即使努力成效也不会很大。
       学校教育的对象是学生,每个学生都有着自己的性格和特点,他们对于学习也有着不同的态度,这就要求教育者必须注重学生的个性发展,促使和引导学生个性化,培养学生的个性意识,自主精神和创新精神。社会的繁荣发展也需要各行各业各个层次的人才,这也需要个性发展的教育。在学生先天禀赋的基础上,培养出各有所长的人,从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育,其目的就是要让幼儿的个性能够得到充分的发展,特长得到最充分的施展。
       幼儿存在着个别差异性,有不同的类型,不同的能力和水平,这就需要教育工作者有科学专业的能力,还需要有足够的经验和智慧,幼师技能培训是其中的关键,幼师要在教学过程中灵活运用,做到因材施教,才能促进幼儿的全面发展。


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